第四节  淮剧进校园

“淮剧进校园”是本世纪初，县委、县政府为“振兴淮剧”,提出“从娃娃抓起”，推进“淮剧进校园”这是一项具有战略意义的重要举措。

2001年,县通过一系列调查与论证，制定《关于在全县中小学、幼儿园开展淮剧、杂技艺术教育的意见》，并由县政府办公室转发至全县各中小学和幼儿园。

县实验小学聘请文化界人士，根据《全日制小学教育大纲》中“为弘扬民族优秀音乐文化、体现各地区音乐教学的特色，各地各学校可以自选乡土教材”的精神，编写了建湖县第一套小学淮剧课本《水乡的旋律》。这套课本刚一问世，全县又有8所中心小学急起直追，各自编写了他们自己的淮剧课教材。这些教材虽然各有所长，但以下三点则是共同的：①它们在内容上都是既有淮剧知识的传授，也有主要曲调的介绍;②多数唱词都选自小学3-6年级的《语文》和《思想品德教育》课本;③教材最后都附有淮剧剧目中的代表性唱段。这些教材的使用，既使学生了解了淮剧，又能很好地配合其它文化课的学习，受到了广大师生的欢迎。每周两节音乐课，至少要有半节课时间用在学习淮剧上。

为了检阅淮剧进校园的活动成果、交流开展活动的经验与体会，县委宣传部牵头从2003年开始，每年都举行展演或汇报演出活动，共演出50多个淮剧节目。实验小学、钟庄小学演出的小淮戏《爱心无价》、《双休日的故事》被选送参加省中小学生文艺会演，还获得了一等奖。

为了保证淮剧进校园活动正常、持久地开展，县委、县政府又特地设了优秀节目奖、优秀指导老师奖、节目创新奖等三项大奖，还为小演员们设了新苗奖。