苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育，只有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律。”

　　参加工作已有20年的时间了，在20年的教学生涯中，有辛酸，有喜悦，有诸多说不完的故事。

　　班里有一个同学很调皮，学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都惧怕他。一次，他又打了班里的同学，我把他叫到办公室。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，当时我很生气……之后，我对他不理不睬。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，而对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷，一副满不在乎的样子。

　　可后来的故事却改变了他，更醒悟了我。那次，我批改星期作业上的作文，发现他虽只写了几行字，但有一句话引起了我的注意。那是我们才学的《安塞腰鼓》里面的语句，我把这句话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味。他居然能用上学过的语句，难能可贵，我何不以此为契机呢？该是我好好反省的时候了。

　　那天晚上放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次心灵对话。在谈话中，我首先真诚地向他道歉：不该用难听的话语伤害他。肯定了他作文中能活学活用课文中的语句，说明学习上很有潜力。他好像有点受宠若惊，一改往日那副蛮横的样子，也向我承认了自己的错误。

　　是啊，每个孩子有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱学生。作为一位教师，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。没有爱心不配做老师！

作者单位:建湖实验小学 

选自《建湖教育网》