许，你在哪里，工作如何，家庭可好？不见18年了，18年来我一直在关注你，一直在寻找你。30年教书生涯，弟子逾千，最难忘的是你，难忘你平日里的桀骜不驯，难忘你那一回蓄意的挑衅，难忘你那歉意的眼神。

在我接手你们班级以后，每次路遇，你总是侧目而过，从未有过一声招呼，我对此并不介意。

那一年植树节，学校规定学生每人带十棵树苗，我上班检查完成任务的情况。你在全体同学的面前，将自己所带的树苗高高举过头顶，恶狠狠地扔到我的脚下，大声说道：“我的在这里，不要跟我再要了。”我被你的举动惊呆了，我问你：“这是什么意思？”你回答：“以后少向学生要这要那！”

是挑衅，赤裸裸的挑衅，为师十几年从未遭遇过的挑衅。

第二天，我把你请进办公室，你面带笑容，一只脚轻轻地敲着地板，一副满不在乎的样子。

我说：“我不计较你对我的态度，也不一定非要你接受我的意见，我只希望你能让我把话说完，如果不能做到这一点，那么你现在就可以回教室。”

我说：“有同学说你是怪物，我看你也真怪。有人对老师不满，想在心里放在肚里，你却放在脸上做在手上。有人对学校带树苗的决定同样有反感，编造种种理由不带就是了，但很少当面表示不满。你呢，虽然不满学校的决定，可是十棵树苗一棵也没有少。任务坚决完成了，却又用别人难以接受的方式表示你的不满。精明的人会说你不够明智，其实他们的明智不过是圆滑的代名词；缺乏辩证法的人只会说你顶撞老师，他们无法从你的举动里看到不刁不滑的内容；只有充分理解你的人才会从你的桀骜不驯里看出刚烈和率真的一面。可是，你能仅仅责怪别人不理解你，而不从待人处事方面找找自己的不足吗？难道非要用敌意的举动才能表现我们的刚烈和率真吗？”

我看到，你渐渐低下了高傲的头，收敛了脸上不屑的神情，可是口气还是那样硬：“刘老师，别说了，让我回去吧。”

第二天，我收到你的一封信，信上说，你从初中到高中，一直是老师批评的对象，批评越多越觉得委屈，反抗情绪也越强烈，本来你是带着对抗的心理准备接受我的批评的，结果我的批评使你感到既暖又疼，对抗情绪彻底瓦解了。

从那以后，你见到我仍然没有主动的招呼，但是你不再有意回避，而总是投来一个淡淡的示意，然后迅速地低下眼睑，带着歉意慢慢从我身旁走过。

秋后，我调离这所中学，你在同学们赠送我的留言簿上写道：“刘老师，你是我认识的第一个善解人意、以德报怨的人。”临行前，你执意要送我，你只是默默地陪我走路，不说一句话，送了一程又一程。上了汽车，我看到你站在热日下，眼里滚动着晶莹的泪珠，你强忍着，不让它滴下来。我感动了，啊，倔强的男孩，你一样有情有意啊！

我到新单位以后，有一天，你突然带着父亲来找我。原来，你的父母与邻居闹矛盾，要我帮你打官司，我向你提了几点建议，并给乡司法助理写一封信，请他们妥善处理你所反映的问题。

当年，你未能考进大学，新学年想回母校复读，学校嫌你表现不好而拒绝接受，同学们告诉我，你曾感叹地说：“刘老师在这里就好了。”倔强的孩子，感谢你对我的信任，可是我还得重复那句话：不能仅仅责怪别人不理解自己，不能宽容自己，我们自己也该主动找找自己的责任。

不无缺点的朋友，现在你在哪里，工作如何，家庭可好？一晃18年过去了，18年来我一直记着你，记着你挑衅的举动，也记着你歉意的眼神。经历告诉我，造化青睐刁滑者，容聪明和精明于一身的人在社会上才能左右逢源，如鱼得水，活得有滋有味，而你不假伪装，不善通融，你只有岩石般的硬，你只有赤裸裸的真，你能为世人所容，你生活得还好吗？我想听到你的消息，可是我又怕听到你的消息，与其说这是老师对学生的关心，不如说是一个屡遭非议者的同病相怜。社会啊，多一点宽容，人们啊，多一点理解吧，不要将不通世故的同类视为异族而加以排斥和讨伐，任何生命体都是一个合理的存在。

转自《塘河》杂志