邓小平同志的政治生涯是三上二下，大起大落。本人一介草民，诚不敢与邓公比肩，但我的户口也曾三上二下，经历五次迁徙。一滴水能反映太阳的光辉，我个人的户口迁移也与国家民族命运紧紧关联，有回忆的必要。

我党历来重视教育，听老辈讲，解放初期，小学的年终总结就要上报教育部备案。虽然小学不断兴办，但毕竟资源有限，对学生的筛选亦很严格。小学四年级升五年级要考试，并且淘汰一部分，另一部分人升入五年级；小学六年级毕业升初中更是一次大筛选，有一大批人要被淘汰，只有少部分人有幸升入初中。1955年，全县千余名小学毕业生，只有百把人升入初中或者师范。1958年大跃进，各个人民公社都有了初中，但大多数为单轨。虽然如此，政府还是把初中生当做人才的。1956年，小学毕业生徐建春回乡种田，就被当成了全国典型宣传报道，1962年，我专区盐城县初中毕业生杨义厚回乡劳动亦成了全省学习的榜样，到了1964年，知识青年下乡种田则变成了高中毕业的董加耕，也算是与时俱进吧。

1958年实行户口登记制度后，农业户口和非农业户口（即城镇户口）开始泾渭分明，绝不可轻易逾越。到了六七十年代，户口更是与物资供应及就业保障挂钩，成了身份地位的象征，含金量与附加值也大大增加，我的家乡1958年办起了完全小学，我成了首届毕业生，并于1960年夏天考入裴刘初中。裴刘初中也从1958年的单轨变成了60年的双规。当时的初中招生发榜是登在“盐阜大众报”上的，我们的名字被排成了铅字，算是进入“秀才”的行列。我们的户口也被迁入了城镇，成了光荣的“非农”户口，并以学生身份，每月供应大米32斤。谁知好景不长，1958年大跃进，“钢铁元帅”升帐以后带来的比例失调的后果越来越严重，到了60年，粮食就逐渐供应不上了。于是在“大办农业，大办粮食”、“调整、巩固、充实、提高”的口号声中，先是来了一场清退“超龄生”运动，两个班级清退了一个班，到了年底，我的户口又被迁回了原籍，重新变成“农村户口”。

1962年后，关于农村政策的“六十条”全面贯彻以后，“浮夸风”、“共产风”等极左现象得以纠正，党中央搞“一线”、“二线”，刘少奇主席主政三年，国民经济得到极大恢复。“稻米流脂粟米白”，国库开始充盈，我适逢其时，于1963年秋考入省立盐城中学，户口又来一次“农转非”，享受中学生的待遇，每月供应大米32斤，豆油半斤，逢年过节还有花生、白糖等计划物资供应，俨然一个城市人，一个标准的“廪膳生员”（明清时期，每月可发七斗禄米的在册在编的秀才）。老家的生产队长知道以后，立马将62年刚分给我的自留地拿掉了。

当时的农村，经济条件好的地方，可分原粮480斤，二八开后，去掉96斤公分粮，只有原粮384斤，若能出七折成品粮（实际只有六折）只有268.8斤，月均只有22.2斤，而我们每月32斤，可见党和政府对教育的重视，对学生的爱护。

1966年高中毕业时，文革狂飙席卷全国，中国陷入了动乱的深渊，我们这些饱学之士，昔日的“廪膳生员”，如今却无试可考，无学可上，无业可就，被迫留在学校搞了整整两年的“无产阶级文化大革命”，进行“斗批改”——其实根本就没让我们“改”就直接走人——斗批走，我们被“一片红”式的赶下了乡去“四个面向”（面向农村、面向工矿、面向边疆、面向基层），户口未经我们的手，就直接迁移到了原籍的乡下。

1971年，全国教育工作会议召开，并以中央文件形式下发了《纪要》，荒芜的教育园地又现一线生机。盐城地区在八个县推举老三届的高中生进行考试，培训教师，然后分别编到盐城地区五七师资培训班东台、盐城、阜宁三个分部（1973年改为师范）学习，二年后毕业。1973年秋，我们这一期的四百多人被充作了文革后师范的第一批毕业生，全部转为公办正式教师，国家统一分配，我们的户口又顺理成章地转变成非农业户口。这事引起了当时人的无比艳羡。因为那时文革前的学生已全部毕业，推荐的工农兵学员才刚刚入校，师范生早已绝迹多年，忽然冒出了这几百个统配生，着实令人称奇。

有的人现在仍以老城镇户口为荣，大有一种“我曾经阔过”的土豪气与阿Qstyle。不久前，笔者即被城南老街的一位居民嘲笑过：“乡下人，后来农转非才调上来的，不然还在乡下呢”。其实，我母亲是盐城市区童家桥人，家住今天的老地委大楼南边的市委第一招待所内，按五八年的户口登记条例来看，是正宗的城镇户口，又以子女随母的政策，我早就应该是城镇户口了。可惜日寇侵占盐城，外公家业被毁，母亲逃避乡间，以致沦为农村户口，如果这也算一次农转非的话，则我的户口就是四上三下了，只是这种算法有点难度，需要向日本鬼子诉讼要求落实政策，款且当时我还没有出生。

其实，户口就是户口，本无高低贵贱之分。户口只应该承担管理和流转迁徙的智能，而不应该在上面捆绑着过多的与户口无关的入学、就业、参军、供给、社会保障等种种职能，而将人群固化，人为地将人分为三六九等。现在的户籍制度改革正在不断敲碎这些包裹在户口上的坚冰，让户口回到它应该有的位置上去。