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过把“官”瘾(蔡廷林)
选择了教师这一职业。成天教室、办公室、家，三点一线，忙得不亦乐乎，抬眼就是30年。现在仍是名不见经传的教书匠一个。古人说：“四十不仕，不应再仕。”可没想到四十大几的我，却违背了古训，确确实实地做了一次“官”，实实在在地过了把“官”瘾。
那还是十年前，刚开学不久，在学校的课职务分工会上，我竟然被校长任命为高—年级语文备课组长，听到这样的任命，就像阿Q听到别人称他为“老Q”一样，简直不敢相信自己的耳朵。会后消息被再次得到证实时，我去找校长推辞。
校长解释得可好：高一是基础年级，语文是基础学科。你看备课组6位老师，大多是刚毕业的大学生，需要个带头的：推是推不掉了。说句老实话。嘴上说推，心里倒有几分想尝试一下当“官”的念头。你看，巍伟一表(眉眼还算端正）、凛凛一躯(1.80米的个头)的大男子汉。一生不弄个“官”做，也着实冤枉，这回头上真的要冠以“长”字，也算是过把“官”瘾，心里还不由得产生一丝暗喜，于是乎就走马上任。
俗话说，新官上任三把火，“为官一任，造福—方”。上任伊始，我就从减轻学生负担入手，改革教学课堂，去除注入式、填鸭式的教育教学方法，把学生真正作为我们教学的主人。拒绝一切外来资料进入课堂，测试都是根据教学内容和学生的特点自己动手编写，这样既减轻了学生负担，又提高了教学质量。我们这一尝试，不仅受到学生的欢迎，还得到了学校的支持和家长的称赞。
说实在的，我这个比“芝麻官”还微不足道的小“官”儿，还真是够忙的。因为我校是按年级部办公的，备课组6位老师就是一个独立的作战单位。开学初教学思路的制定，新老教师的配对，“一堂好课”的组织与安排。大事小事，事无巨细，这些都是离不开组长的。每周的备课组活动，组长得统揽全局，首先提出活动的中心议题，与同仁们一起讨论研究，拟定方案措施，还有那考试的总结评估，这些也都是组长的份内之责。没当官时，平时见别人吃豆腐牙快，总见别人发号施令，八面威风，可临到自己头上，这官确实不是好当的。但苦中自有苦中的乐趣，我与组员齐心协力，通力合作，教研活动搞得有声有色：县里组织的教师基本功竞赛，我们高一老师捧回了金奖；省、市组织的学生辩论赛，我们的高一学生代表队摘取了第一名大奖。期中总结会上，当我从校长手里接过“先进备课组”匾额时。心里那种感觉不亚于劳模受勋、将军受衔。
可惜的是我“官”运不长，第二学期高三有一位老师生病，我从高一调到高三填了缺。“长”字也就自然消失了。
这次做“官”，虽然时间不长，只有四个多月，但毕竟过了一次“官”瘾。尝试了一次当官的滋味，十年过去了。现在每回想起那段生活，心里总有乐滋滋的感觉。喜悦之余，也曾自问。这喜悦是由何而来的呢?
一一这么长时间，我也没弄清楚。
（此文发表于《教书育人》2003年第三期）
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