沈祥丽是上冈镇冈东小学的一名语文教师,她于2000年毕业从教至今一直担任班主任工作。

　　善于用爱心感染学生。作为一名班主任，沈老师关心学生像关心自己的子女一样。对同学们在校期间的饱饿冷暖、喜怒哀乐事事关心。而这些看似微不足道的平凡琐事却赢得了众多家长和学生的感激。

　　勤于做好学生的思想工作。为做好学生的思想工作，沈老师经常利用班会对学生进行身心教育，提高他们的思想境界。还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时进行针对性的教育，让每个学生都能找到目标，树立理想，挖掘潜能，激发学习斗志！

　　精于加强学生的组织与管理。在学生管理方面，沈老师特别重视班委会的建立。每年新学期开学，她都会花出很大精力抓好班委会的建立与完善工作，培养班组骨干力量，通过他们贯彻自己的治班理念、思路和举措，充分体现学生自我约束、自我管理的能力。

　　善于当好联系班级和任课老师的纽带。从有利激发和调动教、学两方面的积极性出发，沈老师充分发挥自己兼任班主任的优势，主动担起任课老师和学生之间联系纽带的角色。一方面注意有意地向学生介绍任课老师的一些优点，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而信其教。另一方面又重视加强与任课老师的联络、配合，经常向任课老师介绍学生的思想、学习以及生活等相关情况，对任课老师改进教育方式，注重协调配合，提高教育质量起到了很好作用。

乐于做学生和家长的朋友。沈老师年年被学校选聘担任班主任，在班级管理工作中，积极主动地和学生及家长保持联系，她的足迹几乎遍布每一个学生家庭。与学生家长打交道时，她主动放下架子，一起探讨教育孩子的办法，不仅赢得了家长的信任，而且也提高了自己的教育教学水平与艺术。

转自《建湖日报》2012年9月10日